过来人分享:孩子进入高三 父母应该做什么

发布时间:  2020年04月24日 16:45:33 作者:  高考励志语录网

  今天高三家长学习成长群有幸请到了《高三家长博客圈》的上届管理员“生活多美好”,她的女儿在今年的高考中以高三以来最好的状态,最好的分数被北京外交学院国际经济学院录取,在此,我们向“生活多美好”姐姐送上我们的祝福。

  生活多美好:或许事后诸葛亮吧、与大家交流一下高三家长该注意或把关那些方面。

  高三的时间是黄金,遵循事情发展该有的规律、开始之际制定高效、科学、确实可行的计划、觉得会收到事半功倍的效果。9月高3拉开帷幕,下笔、动嘴两大过程感觉家长重点关注、力争从孩子自身上找到突破口、提高成绩!

  下笔、动嘴―下笔是提高成绩、随时动嘴去问是抢出时间的主要手段;也是解决焦虑的最有效手段(锻炼、音乐等放松也可以解决焦虑但成绩没起色除不掉焦虑的根本要因)

  学习过程简单归纳―听课(发现不明白去问)、做作业吸收(不会的自己回归课本、解决不了去问)、考试(发现问题还是回归课本、去问),一个知识点完成再开始新一轮循环,高三上半学期同样遵循这一过程,但速度要快(半年把高一、二知识重来一遍)

  1、听课(发现不明白去问)―要相信老师、相信学校的复习策略(可能会有家长不满意学校及老师,但如果确定孩子在此度过高3,明智的选择服从吧,高3的孩子没有时间及体力应付更多);学校是根据自己的生源确定复习策略,更多孩子考得好是出发点!

  不管那一科目课上跟着老师的思路走、有问有答,同时做笔记(考点重点标记、为月考模拟考及高考前复习做好准备,到最后阶段如果发现知识点出问题自己很快就能找到);如果课上有不明白的地方下课及时问同学及老师搞清楚(为做作业、预习、睡眠争取时间),课上有没吸收的东西不及时解决会拉长下一步做作业的时间、轻者会影响第二天内容的预习,拉的时间越长、堆积的问题多了、作业时间拉得越长、孩子的睡眠时间越少,孩子疲惫不得已甚至自己主动减少、放弃作业、抄作业等。

  2、下笔做作业(不会的自己回归课本、解决不了去问)―这个环节相当重要,个人认为是突破成绩有效的手段之一,不做、少做作业也是多数孩子成绩上不去的主要因素;成绩好的孩子老师一天所讲内容课后复习、作业全部完成(有时需要时间的数理化课程安排得比较集中,有可能完不成,孩子会调节时间但也就1、2天内肯定完成)这个环节不管成绩好坏都要踏踏实实地去做。

  以天津为例(理科):高考的1)50-60%课本基础、2)20-30%综合有些难度、3)20%难度大属于拔高且题型偏。

  对于基础好的孩子来说:

  基础部分

  1)高1、2已掌握扎实、经过高3上学期的复习有个熟能生巧的环节不可忽略(可以抢出时间),基础再度夯实的重要性:比如:关系到数学选择题及基础题部分不会失分,理综(物理、化学、生物)的6分的选择题最大限度不失分(6分的一个选择题往往成百上千的考生差距),扎实的基础可以赢取时间去解决

  2)有些难度的题(这部分孩子们还是可以相对顺利解出且拿到分数),在此基础上力争突破

  3)难度大且题型(比如数学、理综最后的大题),理科学生数学、理综要想拿到好分数这部分是关键,直接关系到孩子是进清、北?还是复旦、上交?等学校的命运。对于这部分20%左右多说一些,这类题目与学校老师复习策略、题型选类、学生个人突破能力息息相关,再好的学校、再好的老师也不能让孩子们见到所有类型的题目;大家都知道除了北京北大、清华名额多些外、其它地区基本就是前100名,再加上获取政策加分(优干、三好、学科竞赛)及自主招生加分的学生都是各校尖子,这20%题目的捉摸不定性就加大;题型没见过那么扎实的基础、相对充足的时间、冷静的心态就是尖子生突破出来的法宝,尖子生及优秀学生别掉以轻心要夯实基础、请下笔去做。

  基础一般或偏弱的学生,刚开学是否养成好习惯(这些习惯理应在高1、高2已摸索完成,高3刚开始还有机会,这些孩子要吃苦,家长该有个内心准备)、开始做得好坏个人觉得决定到孩子的成绩能否提高;这些孩子每天作业用时间要多,那些不明白回归以前课本、拿出那一部分习题踏踏实实地做、一个一个知识点彻底清楚、不明白的及时问老师或同学,请注意观察孩子目前的整体状态:因为要补以前不太熟悉点或盲点孩子睡得晚、拼体力但每天的眼神有活力、不抱怨学习累、计划完成很高兴,节奏加快似乎有用不完的劲……相反静不下心来、作业空白多、懒懒散散等表现出来时,我们家长一定分析清楚问题所在,比如:1)的50-60%不会?还是2)的知识点综合不会?然后从哪开始补(千万别认为自己的孩子聪明,有的孩子自我觉醒能力不足、不知如何从哪里着手,家长的及时介入摸清问题所在很关键);有的孩子是自我约束能力不够(其实这与家长有关,要反思自己是否培养孩子轻与重---对自己负责的意识),有人找就走了(但人家是完成作业或这个时间段是放松)这些都是造成孩子对付作业、不完成作业、抄作业的要因,开始没形成习惯、日后滚雪球,成绩如何提高?

  另外引导孩子形成自己的高效率做作业时间段―同样可以抢时间,学习好的孩子高1、2已形成自己的高效做作业时间段,有的孩子按部就班11点结束(我女就属这一类),有的孩子先睡一觉在学习到1、2点,也有的早晨早起效率高,无论哪种方式要注意孩子是否形成自己的规律,就是好方法,家长要尊重孩子。

  3)考试(发现问题还是回归课本、去问)—月考成绩下来,心情受到影响的程度家长或许会大于学生,请记住只要不是高考就还有机会,没有一个孩子愿意考不好,考后抱怨、气孩子等方式只是拖后腿、破坏孩子情绪,请采取积极态度致力于恢复孩子的信心、分析问题所在;比如:有的孩子反应时间不够----原因是不熟练?知识有盲点?或者其他;不熟练---往往是那些自称聪明的孩子,老师讲的都懂但下笔不够,那就踏踏实实地尽早在平时做作业时掐时间训练、下笔做;盲点---回归课本,忘记成绩一点点下笔做题搞清,这需要持之以恒的劲头、短时间或许不见效,但这样的孩子反而在下半学期综合复习时让人眼前一亮;考试的成绩往往造成家长及孩子焦虑、烦恼、气馁的原因,解决焦虑的有效有段之一就是明白问题所在、下笔去做,不懂去问(我女心态调整很快,每次考完出成绩后、自己分析问题所在、确定解决方法,马上付之行动,立即恢复元气,或许是脸皮厚吧成绩已不是关注点)

  4)答疑、问问题-听课、作业、考试3大部分都包含答疑,这一步与下笔做作业同样重要;家长要注意观察自己孩子---遇到不明白的地方如何解决?最佳方法就是问同学(学习好的孩子高3前都已找到互相解答的伙伴)、或是老师,这样做可以抢出好多时间,因为孩子们互相熟悉对方问的是什么?解答的要点、这大大提高释疑效率,我女儿说有时问同学比问老师都明白,孩子的老师清楚孩子的状况、可以提供思路;孩子不问问题的原因搞清所在---老师?孩子自己?孩子聪明完全可以自己消化?当然问孩子身边同学老师最佳途径,但如果孩子就是不去问(此时需要家长开动脑筋解决),那么找家教也是个办法但家长要注意(家教与孩子互相认可及效果如何?孩子的计划、时间如何平衡?)试想开始就埋下那些没明白的地方,月考的成绩如何期待?更何况覆盖全部月考的高考哪。

  补充一点,提高效率、学会用零散时间,尤其对语文、英语提高有力(对假期没背过的孩子来说要注意);其实这个暑假语文的古文、英语的词汇、生物(高1、2全部课本)应该都背过一遍,9月高3真正开始理科生(文科不懂)分配给数、理、化的时间远超需要记忆的语、英、生;比如:英语阅读不好,临睡前可以读一篇,看一篇语文的范文,背10多个单词等(我女都读小说了,不怕大家笑话,这是我女多年的习惯,说换换大脑有助于入睡,我尊重她的习惯),持之以恒地去做给自己长自信---相信会改变;早上的卫生间的时间比较长,就看语文范文(作文通讯等),但你不做心里更没底缺乏自信、成绩不是靠运气提高的。还有错题本的建立,我女认为抄题费时间,但她的那些卷子、资料都很整齐分类就在上面做个特殊记号,月考、摸考、高考前很快重温一遍,这些习惯、技巧都在高3前养成,大家尊重孩子的习惯,注意一下错过的题孩子是否有个反复夯实的环节即可。

  啰嗦一大堆,都是与我女相处中一些片面的观点(主要下笔做、不懂问),说的不妥之处大家多多包涵,最后衷心祝福2012届、有更多的孩子笑得满脸灿烂(考入目标学校、第一目标专业)谢谢大家用宝贵的时间听我的啰嗦!